遺落塵埃的細語

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致我的實習輔導老師的一封信

已經忍了一個學期~ 要不是我自我感覺良好(?)或是她自我感覺良好(?) 我也不會到教學觀摩後才這麼恨她。 人說實習老師是免費勞工,這我相信。 從小到大,我相信多做一點事情不見得比少做壞。 所以我總是很努力地過每一天。 國民教育十二年的歷程, 再加上大學四年,不斷地去見習、實習、見習、實習... 我相信,我已經看過不少好老師了~ 但我沒想到會有這麼爛的老師,而且還是指導我的老師。 教學回饋0 原本以為是讓我磨練的教學實習,一週大約九堂課,有時超過實習生應有的節數。 但我還覺得很高興。 當我聽到她的真心話(這樣我可以比較輕鬆阿),我還以為她在開玩笑。 班級秩序0 雖然這些學生要花多一點的時間來學習, 但怎麼會連「坐」著這件事都不會,更不用說刷牙洗臉上廁所。 學生都選擇不要學習,即使準備在有趣的教材及活動還是排斥。 如果我說她們是一群連「人話」都聽不懂的孩子,真的不誇張。 但我還是喜歡這些孩子,願意花時間和精力在他們身上。 希望他們能慢慢變好,希望他們能每天快快樂樂的上學。 無論在家或是在校都能建立成就感。 但是... 隨著離實習結束愈來愈近,我愈來愈了解這個人。 我發現到她當初說的真的不是玩笑話。 「學生教得爛,也沒人看得出來」 「每天這樣混日子,也沒什麼不好」 更不用說她其他事蹟:被學生關門外、兩小時5cc的藥都沒吃進去、上課只讓學生玩拼圖 我真的太晚才了解她了。真的。 現在她又要逃避,用侍親假來完成自己的碩士論文。 我可憐的學生,又要適應一位新老師。 所以才會把自己搞成這樣「狼狽不堪」。 無論我做了什麼,或是不做什麼都是我的錯。 因為「做了」她只要發現她無法成功,就會將氣出在學生身上。 如果「不做」就是我沒進到實習責任。 做與不做,都是我的錯。 告訴指導教授的回應說:「那是我應盡的義務。」 我心寒了。 說與不說,也都是我的錯。
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